湖北美术学院：论高校艺术设计教育服务地方经济发展建设 ——以旅游纪念商品设计教学为例

湖北美术学院   吕渊峰

摘要：随着我国改革开放的不断深入和社会经济建设的高速发展，高等院校艺术设计教育如何紧跟社会经济建设改革发展的步伐，确定专业改革发展的目标，提高教育质量和办学水平，更好地为地方经济建设服务，是艺术设计专业发展的根本问题，以旅游纪念商品设计教学为例。

关健词： 艺术设计 经济建设  发展  旅游商品

当今被称为绿色经济的旅游产业在我国经济发展中站据重要位置，地方旅游产业已被国家定为经济发展的支柱产业，在我国“十二.五”经济发展规划中提出“经济发展转型、产业结构调整、扩内需、促消费”的发展策略，发展旅游产业正是符合这一国策，是国家要大力提倡发展的产业。旅游纪念商品是旅游经济产业的重要组成部分，高校艺术设计专业是应用型专业它但负着社会人才需求培养的责任，艺术设计教育的发展是与社会经济发展紧密结合的。因此，在高校艺术设计专业中开设旅游纪念商品设计方向的教学是应时代发展所需是社会经济建设发展的需要。同时也是对高校艺术设计专业方向教学发展的重要补充。

一、 服务地方经济建设是高校艺术设计学科建设发展的方向

    1、艺术设计专业是与社会经济建设紧密契合的实用艺术学科

   高等学校艺术设计专业的建立，完全是现代设计以及相关经济产业蓬勃发展的结果。产生于工业文明高度发展的20世纪的艺术设计专业它的学科定位从一开始就建立在“以人为本”“为人服务”理念，是与人的生活、生产关系联系极为密切的一门艺术形式也称为“实用艺术”。

正因为艺术设计学科是建立在以“人”的需求为中心，达到服务人的生活、美化人的生活的目的。因而它与人的生活物质需求相关的各类经济产业结构发展密切相关。艺术设计包含的每个专业在社会经济系统中都对应着一个庞大的经济产业，如：建筑室内装饰行业、纺织服装行业、产品广告与包装行业、家具设计行业、工业产品造型设计行业等。由此我们可以清楚的看到艺术设计教育的发展离不开社会经济的发展，同时社会经济建设的发展也需要艺术设计教育的服务和高素质艺术设计专门人才做支撑。

因此我们说艺术设计专业是与社会经济建设紧密结合的一门应用设计艺术学科。

2、培养地方所需人才服务地方经济建设是高校艺术设计学科建设改革发展目标

《中华人民共和国高等教育法》第五条规定：“高等教育的主要职能是培养社会发展需要的具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”。

 1904年，美国著名教育家查尔斯.范海斯在担任威斯康星大学校长的就职演说中他系统的阐述了大学服务社会的目标和理念，他提出：“教学、科研、社会服务是大学的主要职能。更重要的是作为一所州立大学，它必须考虑每一项教育职能的实际价值。也就是说它的教学、科研和社会服务都应该考虑到州的实际需要。大学为社会，州立大学为州的经济建设服务”。

湖北美术学院是一所省属美术与艺术设计的地方专业高校，为地方经济发展服务是新时期地方高等教育的基本功能和重要任务，适应并促进地方经济发展，是地方高等教育的职责所在。地方高等院校因其天然的地域关系而与所属地方具有特殊而紧密的联系，即地方高校的生存和发展需要一个地区高速发展的经济作为基础和支撑，而地方经济建设和社会发展又在很大程度上依赖于地方院校提供的高科技成果和高级专门人才支持，它们是互相促进、共同提高、一体化发展的。因此，地方高等院校艺术设计教育，一定要树立为所在地区的经济和社会发展服务的理念，将办学宗旨学科建设改革发展定位在为当地经济建设和社会发展服务上来是地方高校艺术设计专业办学发展的根本方向。
    二、结合当前我国地方旅游产业经济的发展现状论高校艺术设计专业开设旅游纪念商品设计教学的必要性

1、 当前国内外旅游纪念商品开发设计的发展状况

在我国近几年旅游产业有着高速发展，旅游产业已成为国家和地方经济发展的重要组成部分为经济的发展做出了巨大贡献。特别是在我国“十二.五”经济发展规划中提出“经济发展转型、产业结构调整、扩内需、促消费”的发展策略指导下，旅游经济是国家要大力提倡发展的产业。近几年来各地方政府非常重视旅游经济的发展也纷纷制定规划打造区域旅游文化品牌发展旅游经济。例：我国三峡区域的重庆市和湖北宜昌地区在2010年旅游经济已站该地区GDP10%以上（重庆市11.6% .GDP总数7800亿）、（宜昌市10% .GDP总数1500亿），两地区规划在“十二.五”期间旅游经济主要指标年均增幅超过20%。宜昌市政府提出将把宜昌建设成“世界旅游名城”的发展目标。由此可见各地对旅游经济发展的重视以及旅游经济蓬勃发展的态势。

但从全面观察我国旅游产业发展的产业结构来看还不够合理，特别是在旅游纪念产品的设计开发上面还处于落后状况。据调研显示我国各地旅游纪念商品的开发远远落后于世界旅游发达的国家。在国内这方面处于领先地位的当属陕西省，据最近数据统计旅游纪念产品收入已占该地区旅游总收入的25%，而我国三峡区域的重庆市和湖北宜昌地区在2010年数据统计旅游纪念商品收入占旅游经济总收入的5%都不到，这种现象在我国旅游纪念商品的设计开发中具有普遍性。按照国际旅游发的国家标准旅游纪念商品收入应占旅游总收入30%以上才算结构合理。

在上个世纪中后期，欧美一些发达国家就开始对其进行系统研究并积极用于旅游开发实践，并有很多成功案例，如：法国的旅游纪念产品以突出历史文化为特色，具有“品种多”、“做工细”、“思路新”、“实用强”、“法国标签”五大特征。深受旅游者喜爱。俄罗斯最具代表的旅游纪念产品：手工“套娃”极具民族特点。美国迪斯尼主题公园的旅游文化纪念产品更是特色鲜明突出，这些都是成功的典型案例。国内对旅游纪念产品的开发远远落后于欧美旅游发展国家，处领先地位的当属陕西省，据数据统计陕西省的旅游纪念产品收入已占旅游总收入的25%（旅游发达国家占30%以上），其旅游纪念产品极具传统文化特色，秦皇兵马俑、凤翔泥塑、彩瓢、户县农民画、安塞剪纸等等。品种丰富，仅手工艺品就达一百多种，并且都极具地方传统文化特色。

在我国大部分地区旅游纪念产品的设计开发研究还处于相当落后阶段，很多地区的旅游产品开发缺乏系统性的科学研究与设计开发方法，产品缺乏地方特色，区域文化特点不够，专门的设计开发人才溃乏，很多旅游景区的旅游纪念商品均为泊来品，产品雷同没有特色严重影响了旅游产业结构的合理化发展。其主要问题是在产品设计开发中如何充分体现区域文化内涵、文化特色、工艺特色等方面的深入研究不够，对区域文化在旅游纪念商品开发中的重要作用和融合应用上缺乏清楚的认识和科学的开发路经，旅游纪念产品应该是一个地方的文化名片，它的价值应该体现在深厚的区域文化特色和精美的工艺制作特色与产品的融合上。

2、当前制约我国旅游纪念产品发展的几个因素：

（1）在我国旅游产品发展时期也不过十几年时间，各地方政府及旅游企业，在旅游景区及旅游酒店餐饮住宿等硬件建设设施的发展上投入较大，特别是在旅游景区景点的打造上面下了很多功夫，但在旅游纪念产品的开发上面则重视不够，这些可能是旅游产业初期发展的一个普遍现象，据我们调查近阶段在我国有政府组织和引导的旅游纪念产品设计开发活动并不多，在很多地方政府的旅游管理部门未设立专门的旅游商品设计开发领导机构，可见当下我国很多地方对旅游纪念产品的设计开发的重视是不够的。

（2）当前在我国在旅游纪念产品开发这方面，由于缺乏地方政府的领导和扶持，整个行业基本上处于小微企业和个体从业者开发为主，缺乏专业的设计开发人才，他们多以经济利益为先导，缺乏专业的知识和专业设计开发技术人才，因而也就不可能形成好的效应。很多地方的旅游纪念产品都是泊来品，千篇一律，没有特色，更谈不上对地方优秀传统文化与地方传统工艺特色的传承和开发出具有深厚地方文化内涵特色、又有精美制作工艺并深受旅游者喜欢的旅游纪念产品。

   从以上问题来看，困扰和制约我国旅游纪念产品发展的主要原因：一是各地政府旅游管理部门对这一产品发展应引起高度重视，并设立相应的管理部门来专门引导和扶持旅游纪念产品的开发利用研究，二是努力培养引进专门的旅游纪念产品的设计开发方面的高素质专业技术人才。这样才能促进地方旅游纪念产品的发展，使地方旅游经济产业结构得以合理化的发展。

3．当前我国高校艺术设计专业开设旅游纪念产品设计方向的教学是社会发展所需：

（1）当前我国高校艺术设计专业开设旅游纪念在商品设计教学是社会经济发展所需，企业人才所求。据我们这几年对国内多家市场和旅游纪念礼品开发企业的考察，专业的产品设计人员几乎没有，有极个别企业有产品设计人员也是从事其它专业设计，而临时转行做旅游纪念礼品设计很不专业。另一类是一些传统的民间手工艺人，这些人虽然对传统的工艺制作有长期的实践经验，但这他们大多学历层次较低，文化素养缺乏深度因而对当今旅游产品的设计开发来讲综合素质是远远不够的。

   从现在我国旅游纪念产品来看除了传统的具有悠久历史文化的民间工艺美术纪念品。例：云、贵地区的蜡染、扎染、布衣、刺绣、银饰;江浙地区的苏绣，佛山、兹博、景德镇的陶瓷，陕西凤翔泥塑、安塞剪纸等工艺纪念品具有影响力是成功的典范。那么这些优秀的传统工艺产品除了有我们祖先留下的丰厚遗产外也融合了当今很多优秀设计师的辛勤耕耘。

   但在现代旅游纪念产品开发方面成功的案例且非常少见，产品大多融入俗套，设计创意平庸，工艺制作粗造，特别是对地域文化的深入研究不够；没有文化内涵和特色，在全国很多旅游地区很少见能够体现地域文化特色、工艺特色的旅游纪念产品，究其原因我们认为是高素质的专门设计研发的人才缺乏。

（2）高校应承担起培养适应社会发展需求人才的责任和义务。

  当今随着我国改革开放三十多年来，高等教育也得到空前的大发展，据资料统计：今天中国有一千多所院校均开设有艺术设计专业，其中有环境艺术设计，平面艺术设计，工业造型设计，服装设计，家居设计等社会需求的艺术设计专业方向。艺术设计教育的大发展也是和我国经济的发展紧密联系的，他的发展为我国的经济腾飞输送了大批的高素质艺术设计人才，为我国经济发展做出了巨大贡献。但随着我国经济发展的深入和经济发展结构的调整以及国民生活水平的提高，被称为绿色经济的旅游产业得到了飞速的发展，国家及各级地方政府都非常重视，很多地区吧这一产业定位为地方经济产业的支柱产业，因此也增加了对旅游产业的各方面人才的需求。

    但从我国高校针对旅游产业人才培养着方面来看，针对旅游管理，旅游规划，旅游服务等方面的专业人才培养多一些，而针对旅游纪念产品设计开发的专门人才培养则一直处于较薄弱的环节，几乎是空白，据我们调研在全国仅有几所高校开设有旅游纪念商品设计专业，远远不能满足日益发展的旅游纪念产品设计开发对人才的需求，且本人所在的湖北地区高等教育在国内应处于发达地区，全省近百所院校均开设有艺术设计专业，但无一所院校开设旅游纪念产品设计专业。湖北省也有许多举世闻名的旅游胜地，例：举世闻名的葛洲坝水利枢纽工程，长江三峡风景，神农架国家森林公园、武当山道教胜地等等旅游名胜景区。这些旅游景区所在地旅游资源丰富，旅游产业经济为当地经济发展做出了巨大贡献。但我们通过对以上地区旅游纪念产品的调查发现，产品结构还不尽合理，特别是旅游纪念产品开发方面，还非常滞后。我们也考察了这些地区一些专门从事旅游工艺纪念品开发经营制作公司，尽无一专门设计开发技术人员，因而产品缺乏专业系统性的深入设计开发研究，产品粗造、缺少文化内涵特色，近年来各地政府旅游管理部门也意识到这些问题，也在逐步重视这一产业的发展，例：湖北省在2011年就组织了一次旅游纪念产品的设计大赛，湖北的宜昌地区近二年来也组织了宜昌市旅游纪念商品设计大赛 ，想以此活动来推动旅游纪念商品产业的发展促进旅游产业结构的完善与合理化。但从这几届设计大赛来看，纪念产品种类丰富但缺少精品，我们认为其主要原因是这些开发企业的设计人员综合文化素质不够，深入系统的专门研发的能力缺乏，没有高素质的专门从事旅游纪念产品设计方面的人才，这才是问题的关键所在。

    综上所述，我们认为当今在地方高校艺术设计专业教育中开设旅游纪念产品设计专业方向的教学培养高素质的旅游纪念产品设计人才是满足社会经济发展的需要，是高校办学的基本综旨，也是体现高校教育培养人才、发展科技、服务社会的基本职能，从而真正做到高校教育改革发展与社会的改革发展结合。同时在高校艺术设计专业开设旅游纪念产品设计专业方向教学也是对我国艺术设计专业学科方向的一个补充（国内高校缺少旅游纪念商品设计专业）。也体现了艺术设计专业的办学面向社会、适应社会、服务社会的功能和作用。

【参考文献】

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[6] 陈俊侠．《法国旅游纪念品突出历史文化特色》http://www.yuanFr.com 编辑:yuanFr． [２００５]。